En tant qu'instit... je dirai que le jeu assure plusieurs apprentissages chez l'enfant de Grande section de maternelle et de CP :
- correspondance terme à terme entre la constellation du dé et le déplacement de Pépino ou le Monstre ; entre le nombre de parts de pizza dessinées et celles à prendre dans le plat du milieu du plateau de jeu.
- mémorisation du nombre de parts de pizza se trouvant non seulement devant soi, mais également sous les couvre-plats des autres joueurs.
- de là, les joueurs doivent se souvenir du nombre de part qu'ils ont devant eux... et donc déplacer en fonction soit Pépino pour ajouter des parts... soit le Monstre pour en retrancher (addition et soustraction).
Mais le joueur que je suis est tout de même frustré... par le manque d'intérêt de ce jeu. Même de la part des enfants. Ces derniers m'ont d'ailleurs fait la remarque qu'il n'était pas possible d'avoir un monstre dans une pizzéria... Bref, vous l'aurez compris, le thème est complètement artificiel. En outre, le plateau de jeu me semble-t-il est mal fait... puisque les enfants ont quelques difficultés à voir le sens des flèches dans lequel déplacer la table et les assiettes.
Cependant, selon l'âge de l'enfant, il est vrai que la règle offre une graduation dans les difficultés, et des variantes qui permettent de faire vivre plus longtemps ce jeu qui ressemble plus à un outil pédagogique qu'à un véritable jeu.